一、实验教学要求

　　第二课堂实验教学作为实验课程的外延和补充，应能很好地起到帮助学生实验技能提高，促进学生创造性思维的作用。

　　1.教师所申请的第二课堂实验教学项目应与实验课程有紧密的联系，又不重复。难易度、工作量及时间安排合理，不影响正常的实验教学，实验内容应由学生自主安排。

　　2.项目应有明确的技能训练目标和考核方法。教师要对学生的自主实验进行引导，并及时辅导和答疑。

　　二、实验教学过程管理：

　　1.教师在项目获得批准后，应写出实验教学教案，参加实验人员名单。在与学生沟通讨论，确定实验方案后，应将实验方案和内容及带入实验室的实验材料清单交实验中心备案。实验开始前一个月，按实验中心相关规定，预约实验室。

　　2.实验过程中，教师应指导学生合理规划、安排实验时间，学生应按预约时间进入实验室，并在预约时间内完成相应的工作。进入实验室期间，师生均应严格遵守实验室的各项规章制度

　　3.项目进行期间，教师应对学生的实验情况进行现场检查，检查次数不应少于学生实验次数40%，检查中发现问题及时解决。教师应保持与学生之间联系畅通，对缺勤的学生进行督促或批评。

　　4.实验内容结束后，教师应督促学生清点仪器设备，打扫清理剩余材料，与实验室人员完成交接。教师应指导学生进行总结、归纳、分析，并对学生的实验进行认真讲评。填写教务处相关表格，上报相关总结资料。

　　三、实验中心相关管理

　　1.实验中心在接到学院第二课堂项目审批目录后，即规划安排第二课堂实验室，并按项目内容将实验项目下达给相关技术人员负责。

　　2.技术人员接到项目相关资料后，一周内与项目申请人协商，确认实验仪器、设备、材料清单，并由项目人签字确认。该清单，原则上一经确认不能更改，如遇特殊情况需经双方协商，实验中心批准备案。并按照材料清单进行实验准备。

　　实验结束后，技术人员做好设备、材料清点检查工作，并做好登记，并将项目设备、材料清单交实验中心备案。

　　3.实验过程中，技术人员按时开放实验室，保障实验所需设备的正常运转及材料的供应。督促、检查学生遵守实验室各项规章制度，督促、检查学生填写设备使用记录、实验室使用记录和安全记录等。

                                                                                           中医药学实验教学中心
                                                                                             2011年12月1日