为深入贯彻国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》、教育部《关于数字化赋能教师发展的通知》、教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》、教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》等文件精神，积极响应国家教育数字化战略行动部署，推动人工智能技术与教育教学、科学研究、管理服务深度融合，赋能中医药事业传承创新发展，中医药学院工会于2026年10月12日举办了“AI在教学、科研、管理中的应用”岗位技能竞赛决赛。

经各工会小组选拔推荐，共有19位选手脱颖而出，同台竞技。选手们通过现场汇报与视频演示相结合的方式，面向全院教职工集中展示人工智能在中医药领域的创新应用成果。由学院工会各位工会委员、工会小组长组成的评审组对参赛作品进行了综合评定。

群英荟萃：AI赋能中医药多场景创新应用

本次竞赛参赛作品紧扣中医药学科特色，围绕科研、教学、管理三个维度展开，充分展现了AI技术与中医药专业深度融合的广阔前景。

在教学工具与课程建设方面，王佳佳老师分享了“微课制作实操指南”，为AI辅助课程开发提供了可复制的路径；王家典老师探索“让中药活起来”的拟人化教学动画视频制作；吴晓毅老师分享《药用植物学》课程“AI伴教伴学”实践；赵欢老师展示了“唇形科-黄芩药用植物学智能教学”。

在中医药特色学科应用方面，卢旭然老师展示了AI辅助中药药剂学“剂型选择-工艺推演-质量评价”智能实训，以银黄片为例实现高效师生互动；袁继巧老师设计的“火候智鉴V1.0”智能软件，将AI技术应用于中药炮制火候识别，助力传统技艺传承创新。韦良玉老师将OCR与AI代码开发应用于写本古医籍用字表自动生成，为古籍整理研究注入新动能；中医药实验教学中心马赟老师开发“中医标准化AI病人”，探索AI助力临床教学训练。

在科研文献与学术写作方面，崔渺老师以“AI小白在科研工作中常用的AI软件”为题，为零基础教师提供实用入门指南；中医临床方药学系陈振振老师以“AI（豆包）在科研中的应用”为题，探索AI辅助医学综述撰写的实践；郭亚菲老师展示“”AI辅助中药科研实验数据处理与可视化分析”；中医基础学系刘坤静老师展示了“基于千问办公的专属科研文献自动推送工具”，实现文献管理的智能化、个性化；中药资源学与中药化学学系郭强老师则从论文润色、图形摘要到审稿回复，全景式展示了AI辅助学术写作与发表的全过程；中药药剂学学系贺蕊老师以“ChatGPT + Codex：面向科研工作的AI辅助工作流入门”为题，介绍AI工具组合提升科研效率的方法。

在深度学习模型与前沿探索方面，针灸推拿学学系朱瑶瑶老师以“千问大模型（Qwen）在科研中的应用”为题，分享了国产大模型辅助科研工作的实践经验；中医临床基础学系皮珊珊老师带来“一条条文，两个讲台——新教师运用AI进行教学与科研的第一次尝试”，生动展示AI助力青年教师成长的路径；马重阳老师通过“让经典可听、让思维可见、让临证可学——云听岐黄中医视频播客”，探索AI赋能中医经典传播的新形式；孙小茁老师展示了“会学习的艾灸机器人”研发。

在综合管理方面，学生办公室戚文涛老师则聚焦“AI赋能学生职业规划与就业准备”，将AI技术延伸至学生职业发展与就业服务一线。

学院工会主席龚慕辛全程参与并作总结发言，对竞赛的组织工作和参赛选手的表现给予高度评价，认为竞赛站位高、覆盖广、实效强，19位选手的教学创新实践，充分体现了中医药学院教职工主动拥抱新技术、锐意进取的精神风貌。人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，也是推动中医药事业传承创新发展的关键变量。全院教职工要深刻把握“人工智能+”行动的战略机遇，将AI技术真正融入中医药教育教学、科研创新的每一处细节，坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，以数字化赋能中医药人才高质量培养，为中医药事业现代化贡献力量。

以AI之“智”，铸中医药之“魂”

本次竞赛的成功举办，是中医药学院落实国家教育数字化战略的具体实践，也是全体教职工拥抱人工智能、赋能中医药教育创新的集中检阅。学院将以此次竞赛为新起点，持续搭建交流平台、完善激励机制，引导广大教师立足中医药特色、用好AI工具，努力培养更多适应新时代需求的中医药拔尖创新人才，为加快建设教育强国、健康中国贡献中医药力量。